📖 Glosario de Inclusión
Ajuste razonable
Modificación o adaptación necesaria para que una persona con discapacidad pueda acceder a un entorno en igualdad de condiciones.
Ejemplo: Permitir más tiempo en un examen, ofrecer material en braille.Barrera de aprendizaje
Obstáculo que impide o dificulta el acceso al aprendizaje y la participación. Pueden ser físicas, actitudinales, comunicativas, etc.
Ejemplo: Un aula sin rampas, actitudes de rechazo, materiales solo en formato visual.Caracterización
Proceso de identificar fortalezas, necesidades y contexto de un estudiante para planear apoyos.
Ejemplo: Realizar una entrevista a la familia y observar al estudiante en clase.Decreto 1421 de 2017
Normativa colombiana que reglamenta la atención educativa a personas con discapacidad en el marco de la educación inclusiva.
Ejemplo: Define los PIAR, los ajustes razonables y las responsabilidades de las instituciones.Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Marco pedagógico que busca eliminar barreras desde el diseño curricular, ofreciendo múltiples formas de representación, expresión y motivación.
Ejemplo: Presentar un tema mediante video, texto y manipulación de objetos.Discapacidad intelectual
Limitación en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, que afecta la vida diaria y el aprendizaje.
Ejemplo: Un estudiante que requiere apoyos para resolver problemas de la vida cotidiana.Discapacidad sensorial
Limitación en los sentidos (visión, audición) que puede afectar la comunicación y el acceso a la información.
Ejemplo: Un estudiante con baja visión que necesita textos en tamaño grande o lupas.EBC (Estándares Básicos de Competencias)
Conjunto de aprendizajes que todos los estudiantes deben alcanzar en cada área y grado, según el Ministerio de Educación de Colombia.
Ejemplo: Estándar de matemáticas: "Resuelvo problemas que involucran fracciones".Educación inclusiva
Enfoque educativo que busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones, participen y aprendan juntos en el aula regular.
Ejemplo: Un aula donde se celebran las diferencias y se ofrecen apoyos a quien los necesita.Evaluación flexible
Estrategias que permiten demostrar el aprendizaje de diversas formas (oral, escrita, gráfica, práctica, etc.) y con apoyos.
Ejemplo: Permitir que un estudiante explique oralmente lo que aprendió en lugar de un examen escrito.Flexibilización curricular
Adaptación de los contenidos, objetivos y métodos de enseñanza para responder a las necesidades de un estudiante.
Ejemplo: Simplificar las instrucciones de una actividad o reducir el número de ejercicios manteniendo el concepto.Ley 1618 de 2013
Ley colombiana que establece las disposiciones para garantizar el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad.
Ejemplo: Obliga a las instituciones a adoptar medidas de inclusión y ajustes razonables.Neurodiversidad
Concepto que reconoce que las diferencias neurológicas (TDAH, autismo, dislexia, etc.) son variaciones naturales, no enfermedades.
Ejemplo: Considerar que una persona con autismo tiene una forma diferente de percibir el mundo, no una deficiencia.Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR)
Documento que describe los ajustes y apoyos necesarios para un estudiante con discapacidad en el contexto escolar.
Ejemplo: Un PIAR que incluye objetivos flexibilizados, barreras, ajustes y seguimiento.Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Condición del neurodesarrollo que afecta la comunicación, la interacción social y presenta patrones repetitivos de comportamiento.
Ejemplo: Un estudiante que se comunica con pictogramas y necesita rutinas predecibles.TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)
Trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por inatención, hiperactividad e impulsividad.
Ejemplo: Un estudiante que se distrae fácilmente y requiere pausas activas e instrucciones cortas.